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2009年2月18日 星期三

主計處:今年經濟成長-2.97% 歷年最低 各界驚恐 台灣經濟局勢大危機?



後續各段節目內容:2 3 4 5 6 7

來賓:

全國工業總會常務理事 何語

台大經濟系教授 林向愷

醒吾技術學院會計資訊系講座教授 周添城

資深財經記者 阮慕驊



主計處大幅下修GDP預測

行政院主計處今天下午公佈了去年第四季GDP數字,以及再度修正了今年的GDP預測數字。其中,去年第四季的GDP與前年相比下跌了-8.36%,而原本預估今年全年有2%的GDP也下修到-2.97%。如何解讀主計處今天公布的這些令人驚恐的數字?




現在台灣的經濟局勢,究竟惡化到何種程度?我們正遭遇什麼樣的情形?隨著預期景氣回溫的時間不斷往後修正,這樣的狀況會持續多久?



明年,東協加一將開始零關稅優惠措施,被排除在國際經濟遊戲規則之外的台灣會怎樣?會像台化所說,如果不與中國簽定CECA,台灣就非進太平間不可嗎?「綜合性經濟合作協議」(CECA)真的是拯救台灣經濟的最後一著嗎?究竟與中國簽訂CECA,對台灣會產生何種利弊影響?為您深入分析探討。



兩岸CECA可以簽嗎?

隨著主計處大幅下修GDP與各項經濟指標數字預測,這是否意味著台灣社會已經惡化不堪的失業問題,將更加一發不可收拾?全球區域貿易越來越重要,但是在國家地位上存在著現實困難的台灣,似乎在這些國際經濟協定中越來越被邊緣化,我們的政府該怎麼辦?



與中國簽定CECA,是否有機會能夠讓台灣順利加入東協,或者類似的區域經貿組織?近一年來,兩岸經貿往來已經較過去任何一段時候都還要更為緊密,在這個關頭上簽不簽CECA,又有何不同?





許多人對政府擬議與中國簽訂的CECA,抱持嚴重的主權疑慮,這也是社會迄未對此議題達成共識的原因之一。究竟與中國簽署CECA,對台灣主權會有甚麼樣潛在傷害的可能?而如果堅持不簽,對台灣經濟又會有什麼樣的風險?我們的出路在哪裡?


8 則留言:

Nia 提到...

台大經濟系教授 林向愷
有人欠他錢嗎?感覺臉色臭臭的,應該讀一些增加EQ的書才是。說話方式也有待加強,才能增加說服力並讓觀眾感覺不刺耳。

讓人欣慰的是:其他人沒有因此吵起來,大家努力維持「有話好說」的水準,沒有讓主持人難堪。

匿名 提到...

今晚討論的主題不是有關台灣GDP及是否該與中國簽訂CECA嗎?那專家們不就應該以台灣經濟面的利害得失來分析與討論嗎?
實在看不懂?林向愷先生真的是「經濟系」教授嗎?我還以為是「政治系」的咧!誰不曉得與中共簽訂任何協議會有極高的誠信風險,這還需要您來教嗎?從頭到尾只聽到您一味地用政治觀點來排斥CECA的洽商,卻也沒提出一丁點建設性的建議作法,那要怎樣?台灣老百姓就活該為了主權要過苦日子嗎?請問人民主權存在的意義是什麼?國家組織存在的責任是什麼?
為了維護「封建式」的主權思想,為了擔心小島國族式的民族觀可能會有風險,寧可要讓人民冒著貧窮的危機,這合理嗎?請您也提出一點點您「經濟系」專業上的看法與作法嘛!否則,林教授少來了!別當政治的芻狗吧!
我覺得台大經濟系真可悲呀!這樣的水準也可以在台大教書,請台大校方也看看您們的教授在公共議題討論時的表現是什麼水準?什麼叫「書生誤國」!
不然,給貴校個建議,調到政治系去吧!別誤人子弟了!

匿名 提到...

要有尊重不同觀點者的雅量,做人身攻擊實在有缺民主素養.

匿名 提到...

為政治服務這麼明顯
這跟雅量什麼關連
在公眾平台本該接受公評
請問專家學者拿通告費上媒體以抬身價
該不該貢獻一點專業智慧
而非僅是紓發自己的政治主張

匿名 提到...

已經是21世紀了 還在用紅衛兵的姿態 來指責別人 難道書是這樣唸的?!
這個節目很好 只是時間限制 無法讓來賓詳細分析討論 此為林先生比較急的原因之一 ...什麼叫作"為政治服務"? 你如果在那種社會生活過 就不會說些連自己都不相信的話...
台大不是你可以"胡說九道"的
台大的大就是大到可以容忍你的"瘋狗"似發言

匿名 提到...

這麼短的時間、如何談清楚這麼大的議題?
來賓立場明顯的是3對1,製作單位這樣的安排是否公平?
既安排資方代表、是否也應有勞方代表?

匿名 提到...

八年時間夠長了,政治、經濟,海闊天空,
然後流下些什麼?
書生誤國 綠色恐怖

匿名 提到...

台灣出口為經濟成長主要引擎,
中長期出口問題值得好好討論。

短期處理出口引發的私人投資減緩問題,擴大內需是救急,最有效的方法。林教授貴為國內總體經濟學界翹楚,怎不清出這番道理。老用財政赤字債留子孫的論調,混淆視聽。難怪要被罵政治服務明顯。財政赤字若可錢用在刀口上,擴大內需可增加生產力,創造未來子孫利基,錢留子孫,當然父債子還。

中長期的建設,現在不做更待何時?台灣出口困局,現在不處理更待何時?

要掉書袋,就回學術界好了,顯然在這個領域,林教授教能發揮所長。