「我要對著教條微笑，但誓死反對它。」一群國小老師，以李歐納柯恩（Leonard Cohen）說的這句話為基本態度，籌組了樂隊，希望在看似穩定且單純的教職生涯中，找回對音樂的熱愛，以及對社會的關懷。本週有話網講，為您邀請到《拎老師樂隊》的團長及主唱、來自板橋榮富國小的楊彝安老師，來替大家傳道授業解惑一下，究竟《拎老師》的音樂如何能改變世界。
「其實老師就好像是在國家意識形態機器下，負責維持社會穩定運作的那雙手」楊彝安說，這個身分對他來說，有著複雜、難解的意義。大學唸美勞教育的他，本來以為畢業後就如同其他人一樣「安分守己」地為人師表，但因為參加熱音社，對音樂有了莫名的狂熱，也開啟了他生命的另一個樂章。
楊彝安說，當時接觸到濁水溪公社、交工樂隊的音樂，對他產生了相當的衝擊，讓他了解到，原來音樂也可以這麼樣的關懷社會、具有批判力又不失溫暖。
跟著音樂的旋律，楊彝安也開始愈來愈關心社會議題，「我想要紀錄下這些影像」他說，當時會跑去台南藝術大學唸音像紀錄研究所，也是出於這樣的衝動與思考。音樂、影像，真的有一種力量，可以改變這個世界，當時的他是這麼深信著。
然而，有些人不免會好奇，以「老師」這樣的身分，「在體制內」該如何能「誓死反對」教條？楊彝安說，其實他們也都還在摸索、尋找答案。但他相信，勇敢追尋夢想是一條「走下去就對了」的路，《拎老師樂隊》除了要透過音樂觀察、吟唱世事外，也想要告訴大家「老師，其實也只是一個『人』」，跟大家一樣有夢想，也有徬徨，終其一生可能也都還在尋求答案。
延伸閱讀：
※拎老師樂隊 The Linlaus
https://www.facebook.com/thelinlausband
※《有話好說》：綠色進步音樂──農民、勞工、土地，用歌聲改造新台灣
http://talk.news.pts.org.tw/2009/03/3.html
※《有話好說》：音樂、土地、情感──吟遊百年滄桑 原聲的美麗與哀傷
http://talk.news.pts.org.tw/2011/10/blog-post_29.html
1 則留言:
中科四期！
美麗灣！
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