邱老師說得非常的好，有很多會繼續念博士的人，也懷抱著為這個社會開拓眼界，提升生活品質，也為自己的興趣而堅持的人，而不是單純懷抱著文憑主義，為了文憑而念到博士也太辛苦了吧?社會結構也是問題之一，反觀之，如果沒有各行各業的第一線研究人才，新的藥品、新的思想又如何灌注到下面第二線、以至於大眾的意識?希望媒體不要偏頗問題只是博士個人不肯低就的問題，那為什麼這個社會無法"高就"一點呢?業主為什麼不肯多付出一點呢?
1.今天節目中在中研院的博士生說到重點,因為學校要拼評鑑 拿經費, 只能逼老師們發表SCI等論文, 做論文要人力, 研究生是最好的HR來源, 惡性循環的結果, 就是現在一年要招七千多名博士生!2.讓科技大學脫去"大學"的假皮吧, 恢復成專科(五專/二專/三專/二技...) ,重回培養技職中堅人才才是正途,不然拖著學生唸完高職,再借四五十萬的學貸拿一個不怎樣的'大學學位" ,這是造孽!科技大學的校長們今天在報上說,不可以學南韓的措施, 斷學貸/減補助......, 理由是弱勢學生很可憐, 我覺得是這些校長與教授們在自私地要一拖再拖.
高教政策鄉愿 大學品質堪憂http://news.chinatimes.com/forum/11051402/112011090900055.html
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邱老師說得非常的好，有很多會繼續念博士的人，也懷抱著為這個社會開拓眼界，提升生活品質，也為自己的興趣而堅持的人，而不是單純懷抱著文憑主義，為了文憑而念到博士也太辛苦了吧?社會結構也是問題之一，反觀之，如果沒有各行各業的第一線研究人才，新的藥品、新的思想又如何灌注到下面第二線、以至於大眾的意識?希望媒體不要偏頗問題只是博士個人不肯低就的問題，那為什麼這個社會無法"高就"一點呢?業主為什麼不肯多付出一點呢?
1.今天節目中在中研院的博士生說到重點,
因為學校要拼評鑑 拿經費, 只能逼老師們發表SCI等論文, 做論文要人力, 研究生是最好的HR來源, 惡性循環的結果, 就是現在一年要招七千多名博士生!
2.讓科技大學脫去"大學"的假皮吧, 恢復成專科(五專/二專/三專/二技...) ,重回培養技職中堅人才才是正途,
不然拖著學生唸完高職,再借四五十萬的學貸拿一個不怎樣的'大學學位" ,這是造孽!
科技大學的校長們今天在報上說,不可以學南韓的措施, 斷學貸/減補助......, 理由是弱勢學生很可憐, 我覺得是這些校長與教授們在自私地要一拖再拖.
高教政策鄉愿 大學品質堪憂
http://news.chinatimes.com/forum/11051402/112011090900055.html
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