主持人有認真嘗試去搞懂12年國教的細節，但有三位來賓立場都是一樣支持12年國教的，而且引用的數據是有問題的。曾芬蘭副主任有苦難言，因為數據都是心測中心提供的。更重要的是，模擬測試的結果是只有建中北一女人數爆滿，連許多高職與社區高中都發生超額需要抽籤，這才是真正要細分級的原因，可惜的是模擬測試的過程都不公布。
簡直是放屁！一堆支持抽籤的人！
奇怪了, 吳忠泰有做過全國教師的民調嗎?他可以代表全國老師的意見嗎?全家盟號稱代表全國家長其主張卻與大多數家長的意見相左至於許永佳,基北區反對抽籤, 支持會考細分的家長高達 80%~90%你一個人就要綁架全基北區的家長, 會不會太搞笑了
一群主張抽籤的人在鬼話連篇..
許永佳我可是在電視前監事你，想想當初你堅持抽籤的鬼話，要不要找出來給你呢？
謝謝主持人把高雄問題提出來高雄超額比序好誇張英檢一項20分,會考英文一精熟才6分,高雄人只要看懂高雄區12年國教入學制度,在高雄第一要件從國小開始一定要把國中英文全補習完,上了國中才能考英檢複試通過20分再加會考英文精熟6分就有26分+志願序30分多元比序學校會幫忙40分,會考剩4科每科4分共16分,全部加總112分,但多元比序只能40分,總分是92分,遇到超額比序是檢定就是免死金牌.我實在是搞不清楚為何超額比序7項是有順序的嗎?為何英檢在競賽前,我對英文沒興趣為何要逼我一定要有英檢呢?違反12年國教基本精神"適性揚才",若教育部讓高雄區通過那教育部就只是橡皮圖章,台灣全國15區宣布獨立不再和教育部有關係也管不上,台灣開始大亂
基北區反對抽籤, 支持會考細分的家長高達 80%~90%這是台大政法中心所公布的結果，結果本節目的來賓都是在抒發自己的感想。主持人應該詢問這幾位來賓，有沒有人(或所屬組織)曾經收受教育部的12年國教宣導費？我知道至少有一個！那這些人的立場就不言而喻。我強烈建議主持人要邀請國教盟的代表呢，目前看起來這個節目是一面倒，一點都沒有平衡與代表性！這一點TVBS這星期的一系列節目就比較平衡。
來賓都是一群抽籤鬼...
一看這些來賓就知道這是個教育部的背書節目，公視，你的收視率已經很低了，現在連新聞自由的精神都蕩然無存了，還有存在的必要嗎? 快去看看近幾個月來自各方的民調吧! 尤其是全家盟，代表幾個家庭阿? 如果節目製作單位還覺得這樣的宣導節目可以達到效果，那就是真的笑話了。
全家盟 全是受益者民間檢定、私校一把抓如果打開全家盟的理監事資料，可以發現兩位爭議人物。一位是第三屆副理事長、第四屆理事林文虎，另一位則是第三屆理事、第四屆常務監事黃聰智。為什麼說他們是爭議人物呢？因為他們都和一個團體有關：全國學生學習成就測驗協會。全國學生學習成就測驗協會是由私立學校校長、補教業者與教科書業者組成的一個社會組織，承辦「海峽兩岸數理達人菁英研習營」、「全美六年級數學分級能力測驗」(ＡＭＣ)等檢定測驗與營隊，雖然看似非營利團體，但不管是寒暑假營隊還是檢定測驗，都會收費。一位資深補教業者指出，ＡＭＣ數學測驗是目前台灣最大的數學能力測驗，許多學生之所以會參加測驗，是希望能用檢定成績來申請學校。此外，全國學生學習成就測驗協會還組織ＡＭＣ菁英聯盟學校，參與的學校都是這波十二年國教受惠的私立高中，例如北市方濟中學、台中市明道中學、台南市瀛海中學、新北市辭修中學、桃園縣大華中學。這跟全家盟有什麼關係？原來黃聰智也是全國學生學習成就測驗協會的常務監事，而林文虎在去年七月以前，還是全國學生學習成就測驗協會理事長。再看其他的理監事名單，可以發現這個組織的組成分子都可...
公視的主持人和製作群 趕快去看TVBS2100 談12年國教吧!! 搞不清楚12年國教的荒唐處怎麼作節目阿? 真的看不下去你們今天的節目 也麻煩找一些真正的國八家長來上節目嘛, 不要老是找假家長代表,你們會聽到很多家長和孩子真正的心聲和痛苦!!
私立學校業者搞臭公立教育制度的目的就在藉此吸取公共教育補助與家庭教育支出,假設每學年十五萬學子就學,一學年私校學雜費NT$100,000估計,50%的就學率,私校的每年產業規模約NT$75億。與邀的假家長假教師代表,表面上以建中北一女名校為靶,更重要的是其他非前三志願學校的學生。目前十二年國教惡化教育的城鄉差距,學生來源集中度高,同儕間生活經驗差異變小,同學間相互學習效果差。從測驗的篩選功能而言,同樣的級距下,等級分的越細篩選功能越佳,十二年國教的等第作法目的在和稀泥。最後,統計名言,'垃圾進垃圾出',邀請的來賓請多樣化,不要老是邀請某些固定家長和教師代表,讓人以為發聲管道被某些人壟斷而產生誤解。
入學方式一變再變，政府不顧慮多數家長的意見，一意孤行，還找打手來美化這個漏洞百出的政策，那還談什麼拉升國家競爭力？教育都破大洞，拿什麼去跟別人競爭？難道非得要大家都想法移民才肯重視民意，才能看到問題的核心嗎？
一群為爛政策背書的黑心鬼
為啥不能抽籤?如果個人努力是有價值值得被肯定的那為啥可以抽籤?分成這樣小孩子會比較沒壓力更是笑話，小孩子需要的是大人.老師幫助他多接觸這個世界找出自己喜歡擅長的事情，並且不要單單用成績去判斷一個人。問題是:不要用成績看人，把成績拿出入學考試就不會產收其他不尊重的問題嗎?根本是自己騙自己吧。
那~那些考生也一定覺的不公平 同樣考一樣的分數他近的去我進不去!納人才是否也少了許多距離會考也剩不到一年了 要嘛恢復基測制度不是嗎?一職改依職改讓學生們真的很難應付這個東西大家醒醒吧這樣真的差很多阿
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主持人有認真嘗試去搞懂12年國教的細節，但有三位來賓立場都是一樣支持12年國教的，而且引用的數據是有問題的。曾芬蘭副主任有苦難言，因為數據都是心測中心提供的。更重要的是，模擬測試的結果是只有建中北一女人數爆滿，連許多高職與社區高中都發生超額需要抽籤，這才是真正要細分級的原因，可惜的是模擬測試的過程都不公布。
簡直是放屁！一堆支持抽籤的人！
奇怪了, 吳忠泰有做過全國教師的民調嗎?
他可以代表全國老師的意見嗎?
全家盟號稱代表全國家長
其主張卻與大多數家長的意見相左
至於許永佳,
基北區反對抽籤, 支持會考細分的家長高達 80%~90%
你一個人就要綁架全基北區的家長, 會不會太搞笑了
一群主張抽籤的人在鬼話連篇..
許永佳我可是在電視前監事你，想想當初你堅持抽籤的鬼話，要不要找出來給你呢？
謝謝主持人把高雄問題提出來
高雄超額比序好誇張英檢一項20分,會考英文一精熟才6分,高雄人只要看懂高雄區12年國教入學制度,在高雄第一要件從國小開始一定要把國中英文全補習完,上了國中才能考英檢複試通過20分再加會考英文精熟6分就有26分+志願序30分多元比序學校會幫忙40分,會考剩4科每科4分共16分,全部加總112分,但多元比序只能40分,總分是92分,遇到超額比序是檢定就是免死金牌.
我實在是搞不清楚為何超額比序7項是有順序的嗎?為何英檢在競賽前,我對英文沒興趣為何要逼我一定要有英檢呢?違反12年國教基本精神"適性揚才",若教育部讓高雄區通過那教育部就只是橡皮圖章,台灣全國15區宣布獨立不再和教育部有關係也管不上,台灣開始大亂
基北區反對抽籤, 支持會考細分的家長高達 80%~90%
這是台大政法中心所公布的結果，結果本節目的來賓都是在抒發自己的感想。主持人應該詢問這幾位來賓，有沒有人(或所屬組織)曾經收受教育部的12年國教宣導費？我知道至少有一個！那這些人的立場就不言而喻。
我強烈建議主持人要邀請國教盟的代表呢，目前看起來這個節目是一面倒，一點都沒有平衡與代表性！這一點TVBS這星期的一系列節目就比較平衡。
來賓都是一群抽籤鬼...
一看這些來賓就知道這是個教育部的背書節目，公視，你的收視率已經很低了，現在連新聞自由的精神都蕩然無存了，還有存在的必要嗎? 快去看看近幾個月來自各方的民調吧! 尤其是全家盟，代表幾個家庭阿? 如果節目製作單位還覺得這樣的宣導節目可以達到效果，那就是真的笑話了。
全家盟 全是受益者
民間檢定、私校一把抓
如果打開全家盟的理監事資料，可以發現兩位爭議人物。一位是第三屆副理事長、第四屆理事林文虎，另一位則是第三屆理事、第四屆常務監事黃聰智。為什麼說他們是爭議人物呢？因為他們都和一個團體有關：全國學生學習成就測驗協會。
全國學生學習成就測驗協會是由私立學校校長、補教業者與教科書業者組成的一個社會組織，承辦「海峽兩岸數理達人菁英研習營」、「全美六年級數學分級能力測驗」(ＡＭＣ)等檢定測驗與營隊，雖然看似非營利團體，但不管是寒暑假營隊還是檢定測驗，都會收費。一位資深補教業者指出，ＡＭＣ數學測驗是目前台灣最大的數學能力測驗，許多學生之所以會參加測驗，是希望能用檢定成績來申請學校。
此外，全國學生學習成就測驗協會還組織ＡＭＣ菁英聯盟學校，參與的學校都是這波十二年國教受惠的私立高中，例如北市方濟中學、台中市明道中學、台南市瀛海中學、新北市辭修中學、桃園縣大華中學。
這跟全家盟有什麼關係？原來黃聰智也是全國學生學習成就測驗協會的常務監事，而林文虎在去年七月以前，還是全國學生學習成就測驗協會理事長。再看其他的理監事名單，可以發現這個組織的組成分子都可...
公視的主持人和製作群 趕快去看TVBS2100 談12年國教吧!! 搞不清楚12年國教的荒唐處怎麼作節目阿? 真的看不下去你們今天的節目 也麻煩找一些真正的國八家長來上節目嘛, 不要老是找假家長代表,你們會聽到很多家長和孩子真正的心聲和痛苦!!
私立學校業者搞臭公立教育制度的目的就在藉此吸取公共教育補助與家庭教育支出,假設每學年十五萬學子就學,一學年私校學雜費NT$100,000估計,50%的就學率,私校的每年產業規模約NT$75億。與邀的假家長假教師代表,表面上以建中北一女名校為靶,更重要的是其他非前三志願學校的學生。
目前十二年國教惡化教育的城鄉差距,學生來源集中度高,同儕間生活經驗差異變小,同學間相互學習效果差。
從測驗的篩選功能而言,同樣的級距下,等級分的越細篩選功能越佳,十二年國教的等第作法目的在和稀泥。
最後,統計名言,'垃圾進垃圾出',邀請的來賓請多樣化,不要老是邀請某些固定家長和教師代表,讓人以為發聲管道被某些人壟斷而產生誤解。
私立學校業者搞臭公立教育制度的目的就在藉此吸取公共教育補助與家庭教育支出,假設每學年十五萬學子就學,一學年私校學雜費NT$100,000估計,50%的就學率,私校的每年產業規模約NT$75億。與邀的假家長假教師代表,表面上以建中北一女名校為靶,更重要的是其他非前三志願學校的學生。
目前十二年國教惡化教育的城鄉差距,學生來源集中度高,同儕間生活經驗差異變小,同學間相互學習效果差。
從測驗的篩選功能而言,同樣的級距下,等級分的越細篩選功能越佳,十二年國教的等第作法目的在和稀泥。
最後,統計名言,'垃圾進垃圾出',邀請的來賓請多樣化,不要老是邀請某些固定家長和教師代表,讓人以為發聲管道被某些人壟斷而產生誤解。
入學方式一變再變，政府不顧慮多數家長的意見，一意孤行，還找打手來美化這個漏洞百出的政策，那還談什麼拉升國家競爭力？教育都破大洞，拿什麼去跟別人競爭？難道非得要大家都想法移民才肯重視民意，才能看到問題的核心嗎？
一群為爛政策背書的黑心鬼
為啥不能抽籤?
如果個人努力是有價值值得被肯定的那為啥可以抽籤?
分成這樣小孩子會比較沒壓力更是笑話，小孩子需要的是大人.老師幫助他多接觸這個世界找出自己喜歡擅長的事情，並且不要單單用成績去判斷一個人。問題是:不要用成績看人，把成績拿出入學考試就不會產收其他不尊重的問題嗎?根本是自己騙自己吧。
那~那些考生也一定覺的不公平
同樣考一樣的分數
他近的去我進不去!
納人才是否也少了許多
距離會考也剩不到一年了
要嘛恢復基測制度不是嗎?
一職改依職改
讓學生們真的很難應付這個東西
大家醒醒吧
這樣真的差很多阿
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